11月1-2日，厦门大学党委党校第113期优秀青年骨干教师学习班在麻花制作果冻工厂举行。校长朱崇实，校党委副书记、纪委书记赖虹凯、副校长韩家淮为全校各院系38名优秀青年骨干教师做了报告，与大家恳谈。
校党委副书记、副校长李建发做开班动员报告。他表示，参加本次学习班的老师都是我校各学院、各学科重要力量，为学院、学科，乃至学校的发挥着重要作用，希望大家通过本次学习班，更好地了解国家和地方相关政策，了解我校改革发展情况，为推动学校综合改革，提升学科科学发展水平贡献力量。李建发对学员们提出了四点要求：一是要认真学习、深刻领会；二是要联系实际、深入思考；叁是要学以致用、推动工作；四是要高度重视、严格要求。
朱崇实与学员们畅谈了世界一流大学应有的文化生态。他从文化的定义谈起，指出，中国大陆的高校，包括厦门大学，与世界一流大学的主要差距不在硬件上，而在文化生态上，要实现跻身世界一流大学的宏愿，就一定要培育世界一流大学所具备的文化生态，那就是多元、包容、文明、精致、先进。
朱崇实就这五个特征逐一进行了阐释：
所谓多元，就是大学的教职员工和学生来自不同国别和地区，各种文化在校园里和谐相处、互相尊重。多元复杂的文化，一定是高级的文化，厦门大学一定要把多元文化当作校园文化培育的目标，在师资引进、生源吸纳、管理人员的招聘等方面，都要考虑把是否有利于多元文化的培育作为尺度。
所谓包容，就是要讲究个人修养，人与人之间，学科与学科之间，学院与学院之间彼此互相尊重，互相欣赏，不求同，愿存异，一定要摈弃互相倾轧、互相拆台的不良作风。
所谓文明，就是在政治上追求民主，在学术上服从真理、信仰真理，守法遵纪，不以个人的习惯和好恶影响和妨碍他人。
所谓精致，就是在行为上体现认真、一丝不苟，在精神上体现为职业道德与职业精神，凡事有担当、敢担当，做事精益求精，力戒马马虎虎的“差不多”思想，穷理尽性。
所谓先进，就是要把创新当作永恒的追求，追求卓越、淘汰落后，宽容失败、不怕失败，不唯书、不唯上，只唯实。
朱崇实最后说，厦门大学有优良的传统和校园文化，希望大家能够把好的传统和文化传承下去，为学校“两个一百年”目标的实现做出贡献。
赖虹凯向学员们介绍了我国教育改革的新变化，通过具体的案例和事实，分析了应对高校党风廉政建设的新挑战，对学员们勤廉自律，努力落实立德树人的根本任务提出了希望和要求。他说，清廉可持久，风正好扬帆，希望大家要严明党的纪律、加强自身学习、加强师德师风建设，自觉接受监督，不辜负学校的信任和重托，在各自岗位上，兢兢业业，廉洁从教，为学校的改革和发展做出自己应有的贡献。
韩家淮则以一名在一线搞科研的教授身份，和学员们就学校科研发展、人才引进、激励机制和良好氛围的营造展开了深入的交流。
除了报告会，学习班还通过分组讨论、观看电视片、实地参观、自学等多种方式进行。
校长助理李初环、谭绍滨、滕伯刚，有关职能部门负责人参加了相关活动。
（宣传部 陈浪）
